啧！”
“先生可是还不满意，学生继续篆刻便是！”
“不不不，孺子可教也！此神形笔法兼具精妙，有过之而无不及，这阴文之‘道’可以出师了。”
得了雪白鹦鹉的赞许，我深深地向他唱了个大喏。“学生多谢先生教诲，此‘道’已了然心中。”
“不谢不谢，这阴文之‘道’虽成，并不等于你也通阳文之法。这阳文恰恰相反，并非须你笔法力道，而是要刻去杂余，最终显出文字之神形精妙。”雪白鹦鹉又是用金鞭在此方青石上一拂，青石上显出一个‘术’字，“小儿再以阳文篆刻此字，方能过这加试篆刻之关。”
“学生定殚心竭力，不辱使命。”
这阳文可比阴文难刻许多，并非是依字依笔画即可。我在刻坏了几方青石板后逐渐摸到了规律窍门。
应先以粗刀法刻出字形轮廓，再以细刀法予以修正成型，最后还要在细微处雕琢打磨。
虽然阳文篆刻比阴文篆刻难得许多，但用心之下，掌握此技法所耗之时反而少于阴文篆刻。
“嗯，不错不错，确是颖悟绝伦。老夫先教你阴文之法，后教你阳文之法是何道理你可明白？”
“学生明白，道明于拙而术生于巧，为学之道唯锲而不舍，莫要弄巧成拙！”
“好好好！，那我们再继续音韵之学吧！”
……