曲词结合而成。学生在这种美的熏陶下怎能不兴趣大发？除了上述四种方法培养和运用学生的非智力因素外，还有其他方法。
肖兰的这篇文章，很有开拓性，对目前的语文教学大有作用，高三部的几位年轻教师看到后，深受启发，他们都说：“好，好，肖老师的这篇文章，我们就照里面说的方法去实践。”他们真的是实践了，当然，有的适用于新课，但不适应复习课。然后，南校的一年级二年级的老师，也都去实践了，他们收到了非常好的教学效果，大家更加佩服肖兰了。后来，校长贾瑜安也读了肖兰的这篇文章，他觉得很有新意，就在全体教师大会上推荐了这篇文章，他让各个学科效仿，当然，要结合各科的特点了，效果都是很好的。