学的眼中，他们惊叹于陆屿天才的同时，又被他的勤奋激励了。
原来以前天才不爱学习，只爱游戏的传说根本就是假的！
天才都这么努力了，他们这群常人还有脸偷懒吗？
在陆屿无形的影响下，初一（一）班的孩子们一个个仿佛打了鸡血，振奋地投入到了知识的海洋无法自拔……
王老师欣慰啊。
这届的孩子仿佛学习动力特别足，勤奋地有时候她看着都忍不住叫他们休息下。
毕竟学习讲究一个张弛有度。
每天对着一帮求知欲特别旺盛，眼神特别专注，听课特别认真的孩子，王老师感觉自己又找回了当初刚投入工作时的积极热情。
当你的付出得到成倍的回报时，那种巨大的喜悦会指引你继续前行。
……
而在a班这种一往无前的学习势头下，别班的同学纷纷感受到了更大的压力。
于是整个年级的学习氛围都开始良好了起来。
……
江昊天同学也是a班的一员，他埋头苦读中常常忍不棕头看一眼那个光芒耀眼的弟弟。
他想，也许这就是天才的影响力吧。
人们总是会被他们无形的魅力潜移默化的改变着。
自己能有现在这样优异的成绩，不就是因为当初弟弟无意的提醒吗？
要不是弟弟，估计自己还自以为聪明呢！
要知道骄傲可是让人落后的啊，现在想想都有点后怕，幸亏弟弟那么早警醒了自己！
勤能补拙，他还是继续投入他的题海吧。
……
窗外的小鸟婉转地歌唱，那动人的歌声随着清风飘洒了校园。
明媚的阳光下，一簇簇的菊花争相开放，迎风起舞，姿态可人。
可莘莘学子们无心窗外的美景，因为他们开始懂得了，学海无涯也唯有苦作舟。