己的思考，而这些东西，得来的电力很多，很旁大。
一个手机得来的电力，能让一个手机总几都有可能，那么一个头这么大的电力储备器，所导致的就是毁灭世界。
真的，如我命令一个人放置函，毁灭一个国家，那就是你那是脑袋所有的容量，你的容量是毁灭一个国家的容量。
好吧，其实这有些错误，因为我所知，一个人还不能这么，拽，（态世处外），那我问你一个人为什么不能毁灭一个国家，因为他发展的结果，没有改变别人，让其他人变成你的容量，或者你的手机有一个电池，老子有两个牛不牛，句题外话，如果不在意导致本书被删……
还是不了吧。
其实领导者，他们都将人类，或其他人类变成……
电池。
但其实领导者把其他人变成电池，而科学创造者把其他缺冲电器。
牛不牛逼，我有许多电池，哈，但牛不牛逼，我有充电器。
是呀，我羚池，因为领导者把其他缺成电池，他们用他们为国家保驾护航。
或者为国家蓄电。
因为所有人接受外部信息，会吸收电力，你便是电池。
而科学创造者，便是接受信息，创造出电力，你想想，一个科学创造
出的东西，是一台车，一句话，一个想法。
而吸取大自然这无穷量的冲电站，对了我问你大自然的一切是什么，是发电站？为什么，因为他是呀，他是，也是一切都是由电力构成。
不是吗（本来想来个提问，或答案不写，让你们猜的）。
最后，一个科学家的想法是什么？如果你的容量够大，便能毁灭世界。
比如……
爱因斯坦发明了，嗯，他间接发明了函。
如果假设你接受了更多的知识就能创造出函吧。
比如我考试写不出个题目，脑袋想坏了，得来的是回家后老妈老爸一顿臭骂，而如果我得到了答案，就是写出个答案，回家老妈子阵夸。得来电脑能多玩会，话还是时候好……
嗯，老子学生都能写出个这个，你们竟然写不出？
好吧，开个笑，我是初中生。
嗯，似乎我的学历就这个样子。
但我被学校赶出来了，所以学历暂时就这样了。
……
我是个混混，你们可以这么想。
混的好，就能改变世界，混到不好，就是垃圾。
如果爱因斯坦混到好，他就能自己制造出个函。
不是吗？
最后我就不多了，该的都了，最后情绪可以改变世界，自己猜。
本章完