是听见了，但又找不到声音的来源。他用眼睛四处搜寻，终于发现了问题。
陈老师走近杂物间，隔着门板问：“喂，邵建军，是你在里面吗？”
“是，陈老师！”邵建军又拍了两下门板。
杂物间的主人是个老年人，他也听到了。于是，他拿出钥匙，打开了杂物间的门。
邵建军可能是在里面呼吸不畅，满脸涨得通红地出来了，头在冒着热汗。
陈老师双手扶住邵建军问道：“天啦，你还好吧？你怎么跑到这里面去了？”
邵建军答不来。
······
回到学校，陈老师牵着邵建军的手，进了教室，面对大家说：“同学们，邵建军回来了！”
接着，陈老师指着教室门贴的一张《喜讯》说：“邵建军同学，你看，学校表扬你了！”
邵建军惶惶不安地站在门口，将信将疑地看着门的《喜讯》。
陈老师笑道：“你还没看到这个公告吧？学校表扬你了。那几个嘴馋的同学，你不要理他们，有老师为你撑腰。下次，他们再为难你，你告诉老师，我肯定狠狠地批评他们，听到了吧？”
“嗯。”邵建军应了一声。
陈老师指着门的公告说：“你看，面写了什么，看懂了吧？”
邵建军虽然有几个字认不出来，但也还是明白了怎么回事。
陈老师对全班的同学们说：“各位同学，邵建军的家庭为我们学校做了很大的贡献，使我们以后能够在电脑教室里电脑知识课了。所以，学校对邵建军同学提出表扬，我们对邵建军同学和他的家庭，表示真诚的感谢！”
在陈老师的带动下，同学们都为邵建军热烈鼓掌。
邵建军这时候是站在陈老师身旁的，他注意到，那几个在学校门口敲诈他的同学，都没有鼓掌，而是不服气地盯着他。
陈老师说：“好了，邵建军同学，你回到自己的座位去吧。”
邵建军在同学们的掌声，回到了自己的座位，从书包里拿出了算术课本。
陈老师开始讲算术课了。
没多久，有人递给邵建军一张小纸条。他立即不安地打开纸条来看，只见面歪歪斜斜地写着——
“午放学后，到校门外请我们吃串串，不准告诉老师，否则你死定了！”
邵建军看完纸条，痛苦地低下了头，把那张小纸条在手里捏成了一个团。他此时心里在想，如果我有爸爸，同学不敢欺负我了。